孫明高博士榮任院士大學(xué)經(jīng)管學(xué)院院長(zhǎng)
2025年5月22日，院士大學(xué)正式宣布，聘任孫明高博士為經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長(zhǎng)。這一任命不僅是對(duì)他多年來(lái)在教育創(chuàng)新、學(xué)術(shù)研究、產(chǎn)業(yè)實(shí)踐及智庫(kù)建設(shè)等領(lǐng)域卓越成就的高度認(rèn)可，更是對(duì)他推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合所作貢獻(xiàn)的充分肯定。
一、 國(guó)際視野下的教育實(shí)踐與人才培養(yǎng)
在國(guó)際高校，孫明高博士擔(dān)任韓國(guó)延世大學(xué)產(chǎn)學(xué)研華南地區(qū)總干事長(zhǎng)、美國(guó)普林頓大學(xué)教育學(xué)和企業(yè)管理學(xué)教授、美國(guó)中美高等教育培訓(xùn)中心理事長(zhǎng)、牛津大學(xué)中國(guó)教育中心理事長(zhǎng)、新加坡亞洲管理學(xué)院客座教授、荷蘭商學(xué)院訪問(wèn)學(xué)者等職務(wù)。通過(guò)實(shí)施國(guó)際化戰(zhàn)略，他積極推進(jìn)國(guó)內(nèi)外教育合作，深化產(chǎn)學(xué)研合作，致力于培養(yǎng)國(guó)際化人才，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展提供了有力的人才支持，提升了我國(guó)教育的國(guó)際影響力。
在國(guó)內(nèi)院校，孫明高博士身兼北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院碩導(dǎo)、天津大學(xué)MBA導(dǎo)師、中山大學(xué)碩士生導(dǎo)師及學(xué)生職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師、河海大學(xué)博士研究生導(dǎo)師等職務(wù)，同時(shí)還是廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)粵商學(xué)院MBA碩士實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師、山東財(cái)政大學(xué)大學(xué)生人生規(guī)劃導(dǎo)師、香港孔教學(xué)院榮譽(yù)院長(zhǎng)、山東萊州土山中學(xué)名譽(yù)校長(zhǎng)等。他將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)了眾多符合實(shí)踐需求的合格人才，為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在高職院校，孫明高博士擔(dān)任山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工商管理系客座教授、廣東省清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系物流管理專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員、深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)客座教授等職務(wù)，致力于培養(yǎng)新職業(yè)人才，通過(guò)校企合作、專業(yè)共建、產(chǎn)教融合，實(shí)現(xiàn)共建共贏。他還倡導(dǎo)將職業(yè)生涯規(guī)劃教育滲透到義務(wù)教育階段，推動(dòng)了職業(yè)教育的發(fā)展，為社會(huì)基礎(chǔ)教育注入了新的活力。
二、 教育體系創(chuàng)新與產(chǎn)學(xué)研深度融合
聚焦教育融合，搭建特色平臺(tái)。孫明高博士始終堅(jiān)守“企業(yè)家辦教育，企業(yè)辦大學(xué)，是企業(yè)和企業(yè)家最大的愛心和公益”這一理念，積極推動(dòng)教育體系的深度融合與創(chuàng)新。他成功創(chuàng)辦中國(guó)天成大學(xué)，搭建起普通教育與職業(yè)教育緊密融合的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。在此平臺(tái)上，他精心開設(shè)《企業(yè)融資之道》《企業(yè)投資之道》《資本運(yùn)營(yíng)之道》等一系列緊貼市場(chǎng)需求的專業(yè)培訓(xùn)班，針對(duì)創(chuàng)業(yè)家、企業(yè)家和金融家開展精準(zhǔn)的“三家”培訓(xùn)。截至目前，該平臺(tái)已累計(jì)向社會(huì)輸送義務(wù)教育和培訓(xùn)達(dá)13萬(wàn)人次，為社會(huì)培養(yǎng)了大量適應(yīng)市場(chǎng)需求的實(shí)用型人才，有力促進(jìn)了教育與市場(chǎng)的有效對(duì)接。
推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同，加速成果轉(zhuǎn)化。在科研創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵領(lǐng)域，孫明高博士深知產(chǎn)學(xué)研一體化發(fā)展的重要性。他積極申請(qǐng)并創(chuàng)辦了“一個(gè)博士后工作站”“五個(gè)大學(xué)研究所”“五個(gè)研究院（會(huì)）”等科研機(jī)構(gòu)，構(gòu)建起生態(tài)型研發(fā)體系，廣泛匯聚科研人才，激發(fā)創(chuàng)新活力。同時(shí)，他開展針對(duì)學(xué)士后、碩士后、博士后的“三后”培訓(xùn)項(xiàng)目，致力于培養(yǎng)優(yōu)秀畢業(yè)生向職業(yè)型轉(zhuǎn)型，目前已助力3萬(wàn)人次優(yōu)秀畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)職業(yè)轉(zhuǎn)型。在此基礎(chǔ)上，他充分發(fā)揮高校、科研機(jī)構(gòu)的科技創(chuàng)新資源和人才集聚優(yōu)勢(shì)，打造全新的產(chǎn)學(xué)研“三位一體”科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化平臺(tái)，將高校院所的科技成果與市場(chǎng)需求緊密連接，有效促進(jìn)了科技成果的轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，為城市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供了強(qiáng)大的科技支撐。
深化教育機(jī)構(gòu)合作，助力職業(yè)人才培養(yǎng)。孫明高博士在教育機(jī)構(gòu)也有著廣泛的任職與合作。他擔(dān)任北京大學(xué)公共經(jīng)濟(jì)管理研究中心研究員、北京大學(xué)數(shù)字中國(guó)研究院研究員、山東管理科學(xué)研究院特約研究員、企巢新三板學(xué)院廣東分院特聘教授、中青公考（北京）教育科研研究院執(zhí)行院長(zhǎng)、中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院深圳學(xué)院榮譽(yù)會(huì)長(zhǎng)。此外，作為深圳多所教育機(jī)構(gòu)的合作導(dǎo)師，他與廣東青瑞職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院等教育機(jī)構(gòu)緊密合作，深度參與職業(yè)培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)與青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，為教學(xué)科研和人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)了重要力量。
助力地方教育，提升干部素養(yǎng)。在服務(wù)地方教育發(fā)展方面，孫明高博士積極響應(yīng)地方政府需求，先后擔(dān)任內(nèi)蒙古包頭市，吉林省白山市、吉林市，山東省蓬萊市、青島市、臨沂市、濟(jì)南市、濰坊市、威海市、濱州市等地來(lái)深圳教育、培訓(xùn)、體悟?qū)嵱?xùn)的指導(dǎo)老師。他對(duì)地方公務(wù)人員開展黨政干部、青年干部、婦女干部和鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部等“四班”培訓(xùn)，并提供招商引資、軟環(huán)境建設(shè)、鄉(xiāng)村振興等主題培訓(xùn)服務(wù)。截至目前，已先后為3萬(wàn)人次地方公務(wù)人員提供專業(yè)培訓(xùn)，有效提升了他們的綜合素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力，推動(dòng)了地方政府的治理水平和發(fā)展能力。
孫明高博士不僅在教育領(lǐng)域多維度發(fā)力，還持續(xù)探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。通過(guò)中國(guó)天成大學(xué)與政府合作，他精準(zhǔn)把握產(chǎn)業(yè)動(dòng)態(tài)與人才需求，針對(duì)性地調(diào)整課程設(shè)置與培養(yǎng)方向，有效破解人才供需結(jié)構(gòu)性矛盾，讓人才供給與市場(chǎng)需求實(shí)現(xiàn)更緊密的契合。同時(shí)，他借力德國(guó)雙元制教育，搭建技能型人才跨境培養(yǎng)通道，將德國(guó)先進(jìn)的職業(yè)教育理念與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)引入國(guó)內(nèi)，結(jié)合本土產(chǎn)業(yè)需求，培養(yǎng)出一批具有國(guó)際視野和專業(yè)技能的高素質(zhì)技能型人才，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入新的活力。
三、 跨領(lǐng)域成就：從學(xué)術(shù)研究到產(chǎn)業(yè)實(shí)踐
孫明高博士作為“歐洲自然科學(xué)院院士、世界生產(chǎn)力科學(xué)院院士、國(guó)際知識(shí)與學(xué)術(shù)院院士”三大院士、經(jīng)濟(jì)學(xué)家與企業(yè)家，以其深厚的學(xué)術(shù)造詣和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)術(shù)研究、科技創(chuàng)新及產(chǎn)業(yè)實(shí)踐等方面取得了豐碩成果。
（一）學(xué)術(shù)研究：多領(lǐng)域突破，推動(dòng)理論創(chuàng)新
孫明高博士在管理學(xué)領(lǐng)域出版《社會(huì)管理創(chuàng)新》《知識(shí)興企》等著作，發(fā)表《戰(zhàn)略聯(lián)盟：新型競(jìng)合關(guān)系的產(chǎn)物》《企業(yè)如何留住骨干員工》等論文，為企業(yè)管理實(shí)踐提供重要參考。在金融學(xué)領(lǐng)域，他聚焦中小企業(yè)融資、數(shù)字金融等議題，發(fā)表《互聯(lián)網(wǎng)金融背景下企業(yè)的融資模式新思考》《數(shù)字金融發(fā)展對(duì)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的影響》等論文，助力金融行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。在經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域，他深入研究數(shù)字經(jīng)濟(jì)與鄉(xiāng)村振興，出版《數(shù)字經(jīng)濟(jì)對(duì)智能制造產(chǎn)業(yè)驅(qū)動(dòng)研究》《Web 3.0賦能：智能經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)應(yīng)用》等著作，為經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展提供理論支撐。
（二）科技創(chuàng)新：前沿技術(shù)研發(fā)，賦能產(chǎn)業(yè)升級(jí)
孫明高博士帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在數(shù)字技術(shù)、生物醫(yī)藥、新能源材料等領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)多項(xiàng)突破。其團(tuán)隊(duì)研發(fā)的“北斗云視力檢測(cè)系統(tǒng)”“智能物聯(lián)網(wǎng)護(hù)眼燈”等產(chǎn)品已應(yīng)用于校園健康管理；“AI城市大腦”數(shù)字停車平臺(tái)利用區(qū)塊鏈、大數(shù)據(jù)技術(shù)優(yōu)化城市停車資源，提升管理效率。在生物醫(yī)藥領(lǐng)域，其團(tuán)隊(duì)開發(fā)的mRNA疫苗技術(shù)、高通量基因測(cè)序系統(tǒng)為疾病治療提供新方案。此外，他在新能源材料方面的創(chuàng)新成果，如鋰電池粘接劑、氫燃料電池涂覆材料等，為綠色能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供關(guān)鍵技術(shù)支撐。
(三）產(chǎn)業(yè)實(shí)踐：產(chǎn)融結(jié)合，助力區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展
作為深圳市樂天成控股集團(tuán)創(chuàng)始人，孫明高博士構(gòu)建“六大產(chǎn)業(yè)集團(tuán)、國(guó)內(nèi)五大區(qū)域、國(guó)外五大區(qū)域”戰(zhàn)略布局，投資建設(shè)山東萊鋼泰達(dá)車庫(kù)產(chǎn)業(yè)園、泰安寶來(lái)利來(lái)生物工程產(chǎn)業(yè)園等12個(gè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，推動(dòng)華電國(guó)際、中海國(guó)際等企業(yè)落戶山東，為地方經(jīng)濟(jì)注入新動(dòng)能。同時(shí)，他作為獨(dú)立經(jīng)濟(jì)學(xué)家，為山東黃金、萊鋼集團(tuán)等國(guó)企提供上市及資本運(yùn)作服務(wù)，累計(jì)幫助企業(yè)融資超百億元，并通過(guò)中國(guó)天成大學(xué)平臺(tái)為上千家中小微企業(yè)提供戰(zhàn)略咨詢，助力民營(yíng)經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)。
四、 院士大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院五條主線培養(yǎng)未來(lái)人才
作為院士大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院新任院長(zhǎng)，孫明高博士提出五條教育教學(xué)主線：
1. 突出“科技-教育-人才”主線：將前沿科技融入教育教學(xué)體系，培養(yǎng)兼具創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才。深化科技與教育融合，通過(guò)前沿科技課程、科研實(shí)踐項(xiàng)目等提升學(xué)生科技素養(yǎng)與創(chuàng)新能力。優(yōu)化專業(yè)設(shè)置與課程體系，結(jié)合產(chǎn)業(yè)需求精準(zhǔn)培養(yǎng)社會(huì)急需的專業(yè)人才。
2. 突出“科技-產(chǎn)業(yè)-金融”主線：推動(dòng)科技與產(chǎn)業(yè)高效對(duì)接，加速科技成果轉(zhuǎn)化。引導(dǎo)金融資本支持科技創(chuàng)新，為科技產(chǎn)業(yè)提供資金保障。開設(shè)科技產(chǎn)業(yè)運(yùn)營(yíng)、科技金融等課程，培養(yǎng)學(xué)生在科技產(chǎn)業(yè)化與金融投資領(lǐng)域的核心能力。
3. 突出“科技-鏈條-資本”主線：聚焦科技產(chǎn)業(yè)鏈全環(huán)節(jié)，強(qiáng)化學(xué)生產(chǎn)業(yè)鏈思維與資本運(yùn)作能力。通過(guò)產(chǎn)業(yè)鏈分析與案例研究，幫助學(xué)生掌握上下游協(xié)同機(jī)制。培養(yǎng)科技企業(yè)融資、并購(gòu)及上市等資本運(yùn)作能力，賦能產(chǎn)業(yè)升級(jí)。
4. 突出“科技-生態(tài)-投行”主線：倡導(dǎo)綠色科技與可持續(xù)發(fā)展理念，培養(yǎng)學(xué)生生態(tài)環(huán)保意識(shí)。引入投行思維，為學(xué)生提供科技企業(yè)金融服務(wù)與戰(zhàn)略咨詢能力。開設(shè)綠色科技、科技投行等課程，助力學(xué)生在科技生態(tài)與金融領(lǐng)域發(fā)揮價(jià)值。
5. 突出“科技-創(chuàng)新-戰(zhàn)略”主線：以科技創(chuàng)新為引擎，塑造學(xué)生戰(zhàn)略思維與全局視野。結(jié)合國(guó)家創(chuàng)新戰(zhàn)略與產(chǎn)業(yè)需求，開設(shè)科技創(chuàng)新管理、技術(shù)預(yù)見等課程，提升創(chuàng)新策劃與戰(zhàn)略決策能力。鼓勵(lì)參與科技專項(xiàng)與創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，掌握技術(shù)突破、模式創(chuàng)新到市場(chǎng)落地的戰(zhàn)略路徑。強(qiáng)化跨學(xué)科整合能力，培養(yǎng)多維度制定科技發(fā)展戰(zhàn)略的復(fù)合型人才，推動(dòng)創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力。
未來(lái)，孫明高博士將充分發(fā)揮高端智庫(kù)作用，圍繞五條教育教學(xué)主線，培養(yǎng)更多創(chuàng)新型、實(shí)踐型人才，加速科技成果轉(zhuǎn)化，優(yōu)化金融資源配置，促進(jìn)科技與生態(tài)協(xié)同發(fā)展，為國(guó)家科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)智慧與力量。
五、 “院士大學(xué)”簡(jiǎn)介
“院士大學(xué)”是國(guó)際院士專家聯(lián)盟（International Academy of Experts Alliance, IAEA）下設(shè)的高端學(xué)術(shù)與產(chǎn)業(yè)化融合平臺(tái)。IAEA于2020年經(jīng)中國(guó)香港特別行政區(qū)批準(zhǔn)成立，秉持“愛國(guó)奉獻(xiàn)、國(guó)際合作、造福人類”的核心理念，致力于構(gòu)建全球創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)，推動(dòng)科技與產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展。
作為IAEA生態(tài)體系的核心組成部分，“院士大學(xué)”依托聯(lián)盟在全球布局的國(guó)際化平臺(tái)，包括國(guó)際科學(xué)中心、地區(qū)科創(chuàng)中心、院士大廈、院士交流中心、研究院、院士之家、院士成果產(chǎn)業(yè)化基地、院士工作站等創(chuàng)新載體，打造集學(xué)術(shù)研究、技術(shù)轉(zhuǎn)化、人才培養(yǎng)、國(guó)際交流于一體的綜合性教育科研機(jī)構(gòu)。
IAEA以“合作、創(chuàng)新”為使命，已率先成立新質(zhì)生產(chǎn)力研究院、國(guó)際前沿與交叉科學(xué)研究院、國(guó)際基礎(chǔ)建設(shè)學(xué)會(huì)等全球首創(chuàng)機(jī)構(gòu)，聚焦未來(lái)科技趨勢(shì)與產(chǎn)業(yè)變革?！霸菏看髮W(xué)”在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步整合頂尖院士資源，通過(guò)跨學(xué)科課程設(shè)計(jì)、前沿技術(shù)孵化、產(chǎn)學(xué)研深度融合等模式，培養(yǎng)具有全球視野的創(chuàng)新領(lǐng)軍人才，推動(dòng)重大科技成果產(chǎn)業(yè)化落地，助力解決人類共同挑戰(zhàn)。
“院士大學(xué)”不僅是高端智庫(kù)的匯聚地，更是全球科技協(xié)同創(chuàng)新的橋梁，致力于成為驅(qū)動(dòng)未來(lái)產(chǎn)業(yè)升級(jí)與可持續(xù)發(fā)展的核心引擎。
